V prvním roce života dítěte si rodiče často kladou otázku: kdy dítě začíná mluvit, jak naučit své dítě mluvit co nejdříve. A nejvíce vzrušující je, když do 1 roku dítě ještě nemluví a komunikuje gesty a zvuky. Aby vaše dítě začalo mluvit do konce 1 roku, musíte dodržovat několik tipů a vzít v úvahu věkové charakteristiky vývoje řeči vašeho dítěte.
Zajímavý fakt! Existuje mnoho předpokladů, že základy řeči se u miminek tvoří dlouho před narozením. Vědci se domnívají, že obecný vývoj dítěte začíná již v děloze. Nenarozené dítě je schopno vnímat různé zvuky, které přicházejí z vnějšího světa, včetně slov, která pronáší matka a lidé kolem ní. Kromě toho jsou první měsíce života dítěte nejaktivnějším obdobím ve vývoji řeči. Takže můžete své dítě začít učit mluvit, nebo spíše připravovat své dítě na ústní řeč, již od lůna, než se narodí.
Pokud své dítě vyvíjíte správně a důsledně, můžete od něj slyšet první slova ve 4 měsících – „máma“, „táta“. Fáze vývoje řeči od narození V jakém věku začíná dítě vrčet a klokotat, říkat první slova a sestavovat první jednoduché věty:
1. Vrkání (bublání) – může se objevit jak v 1 měsíci, tak ve 3 měsících po narození. Kromě pláče a křiku začíná dítě vyslovovat první hlásky složené z jednotlivých písmen s důrazem na přetahované samohlásky, hovorově „goo-goo“: a-a-ggu-u, e-e-e, gee-y-y. Vrkání nebo žvatlání se s každým měsícem života stává intenzivnější, rozmanitější a déle trvající.
2. Blábolení – u některých se objevuje ve 4 měsících au jiných v 7 měsících, což je také normální. Děti začnou monotónně opakovat stejné slabiky: pa-pa-pa, ma-ma-ma, gee-gee-gee, da-da-da.
Bylo zaznamenáno, že právě v tomto období se dítě snaží napodobovat intonace lidí kolem sebe, jejichž hlasy slyší, a přitom stále mluví svým vlastním jazykem, kterému rozumí pouze ono. Ve fázi žvatlání je vývoj řeči dítěte nejaktivnější.
3. První slova – některé děti začínají mluvit v 6. měsíci, ale častěji je lze očekávat až v 10. měsíci. Většina dětí začíná skládat slabiky a tvořit jednoslabičná a jednoduchá slova, jejichž význam je již vnímán s porozuměním: mámo, ne, dej. Obvykle právě tato slova přinášejí rodičům velkou radost, protože miminko začalo říkat svá první slova!
4. Obvykle do 2 let mají děti ve slovní zásobě až 200 slov a dokážou je spojovat do krátkých vět.
5. Hlavní skupina dětí ve 3 letech ví, jak správně konstruovat věty a téměř plnohodnotně konverzovat s ostatními.
Jak vidíte, není možné určit konkrétní věk, kdy dítě začíná mluvit, a proto se věk, ve kterém každé období vývoje řeči dítěte začíná, tolik liší. Stává se, že rodiče očekávají první slova v 6-7 měsících, ale dítě nezačne mluvit ani do 2 let. Ve vzácných případech, dokonce i ve věku 3 let, může dítě hrát tichou hru. Záleží na mnoha faktorech a možnostech těla. Nikdy byste se proto neměli zaměřovat na úroveň řečového tréninku a úspěchy ostatních dětí, a to z toho důvodu, že vývoj řeči je u každého dítěte individuální. Jak pomoci svému dítěti naučit se mluvit rychleji Načasování, kdy dítě začne mluvit, často závisí na frekvenci aktivit s dítětem – zda rodiče dítě provokují k vyslovení slov, nebo se oddávají intuitivní komunikaci s dítětem. Právě podle toho, jak plně vaše dítě mluví podle jeho věku, můžete určit, jak je obecně vyvinuté. Tím, že věnujete čas rozvoji řeči svého dítěte, současně rozvíjíte jeho intelekt. Aby dítě začalo mluvit co nejdříve, musí být přítomny určité faktory. To, že dítě ještě nemluví, lze samozřejmě odůvodnit zvláštnostmi biologických faktorů (dědičnost), přítomností různých psychických faktorů a duševním fungováním nervové soustavy – a je tomu skutečně tak.
Ale nelze podceňovat kompetentní a včasný přístup rodičů k rozvoji jejich dítěte: vždyť systematická, vytrvalá a klidná komunikace s dítětem při hrách a každodenních činnostech hraje velkou roli v raném rozvoji řeči dítěte. A pouhá skutečnost, že rodič dá dítěti okamžitě vše, na co pokaždé ukáže, brzdí vývoj řeči dítěte. děláš to?
Pravidla
1. Komunikujte s dítětem denně, komentujte vše, co se děje. Věnujte tomu dostatečnou pozornost a vyprávějte mu o tom, co se děje kolem, vysvětlete mu, proč se staví domy, proč létají ptáci, kudy teče řeka, kdy kvetou stromy atd.
2. Čtěte svému miminku knihy. Knihy by měly být přiměřené věku, protože je to jedna z nejúčinnějších metod rozvoje dětské řeči, která přispívá k hromadění pasivní slovní zásoby Prohlížejte si s dětmi obrázky, mluvte o tom, kdo je na nich zobrazen, naučte své dítě odpovídat na otázky ilustrace: kdo? za co? kde? Když?
3. Hrajte s dítětem hry. Hry by také měly být přiměřené věku, aby se s nimi snadno vyrovnalo: „rozhoupej miminko“, postav dům z kostek, kresli, hraj „placky“, doprovázej své činy podrobnými komentáři.
4. Mluvte pomalu, jasně a zřetelně, s pauzami. Abyste svému dítěti pomohli lépe porozumět vašim slovům, používejte jednoduché, přístupné fráze, vyhýbejte se složitým a těžko srozumitelným frázím.
5. Nazývejte objekty jejich jmény. A ne jednoslabičná, zdrobnělá, láskyplná jména z dětské řeči.
6. Opakujte stejná slova, dokud si je dítě nezapamatuje.
7. Nenuťte děti do komunikace, pokud jsou unavené a špatně se soustředí. V tomto případě stále nebudou schopni adekvátně reagovat na řečový proces.
8. Vyhněte se komunikačním možnostem pomocí gest. Předstírejte, že rozumíte žádosti dítěte pouze z hlediska řeči.
9. Určitě své dítě za jeho úspěchy chvalte! Nenadávejte za špatně vyslovená slova, nepřerušujte, pokud miminko delší dobu nedokáže vyslovit nějakou frázi, děti by měly mít pocit, že se jim v mnoha věcech většinou daří, jinak ztratí zájem.
Cvičení
Výše uvedená pravidla komunikace s dětmi si musí osvojit každý rodič a důsledně je uplatňovat v praxi. Existuje však několik dalších důležitých faktorů, které vám umožňují nejen naučit své dítě mluvit co nejdříve, ale také podporovat obecný raný vývoj, což je dvojnásob užitečné. Je důležité používat tato cvičení pro všechny děti bez výjimky a pro děti, které ve výše uvedeném věku odmítají mluvit, zvláště aktivně.
Rozvoj jemných motorických dovedností
Rozvoj jemné motoriky je jedním z klíčových a účinných momentů pro trénink řečového aparátu a stimulaci oblastí mozku, které řeč ovlivňují. Od malička začněte dítěti masírovat dlaně, hrát hry s prsty a neustále dávat miminku chrastítka a různé předměty, které zvládne samo držet. Větším dětem (nutně pod dohledem rodičů) lze dát malování prstem, hnětení plastelíny, navlékání korálků na provaz, spojování různých mozaik a hlavolamů, skládání stavebnic, přemisťování drobných předmětů z jedné dózy do druhé. Tělesná cvičení (artikulační gymnastika) Tyto aktivity lze provádět s dětmi již od 1 roku. Cvičení spočívá v tom, že své dítě naučíte některé logopedické techniky doma: zavírání a otevírání úst, zvedání a spouštění jazyka. K tréninku svalů nedochází pouze tehdy, když děti blábolí nebo chodí, ale také když žvýkají, polykají a sají. Bylo zjištěno, že děti krmené umělým mlékem mají problémy s řečí častěji než děti kojené. Trénujte artikulační aparát miminka tím, že jazyk „zužujete“ a „široký“, držíte ho ve správné a správné poloze, olizujete s ním rty, olizujete lžičku, odstraňujete zbytky jídla. Nechte dítě cvakat jako koně, mlátit rty, vyplivovat kousky jídla atd. Hlasová cvičení Začít s nimi můžete zhruba od 6 měsíců. Vzhledem k tomu, že děti rády napodobují vokální intonace svého okolí, je nutné je naučit opakovat jejich různé zvuky a dosáhnout určitého výsledku. Moukejte, rachotte, vyjte a kvákejte s dítětem, abyste si procvičili svůj jazyk.
Cvičení souhláskového zvuku
Pracujte s dítětem samostatně na výslovnosti souhláskových hlásek, které si dítě při práci s řečí osvojuje nejobtížněji. Řekněte svému dítěti různá rčení a přísloví, která zaměřují pozornost na konkrétní souhláskové písmeno, zdůrazňujte je: Kar-rrl u Klar-ry ukr-ral kor-rally, Antosh-shka jako kočka vylezla na okno atd. rozvinout správnou regulaci síly proudu vzduchu při výdechu, která je nezbytná pro vyslovování většiny zvuků, je nutné požádat dítě, aby hravou formou foukalo na různé předměty bez nafouknutí tváří. Abychom udrželi zájem dětí o tento proces, mohou to být papírová letadla a lodičky, pampelišky, mýdlové bubliny, dětské větrníky, kousky vaty a papíru, jakékoli jiné předměty, které mění tvar nebo stav, když jsou vystaveny proudu vzduchu. Ujistěte se, že vydechujete ústy, že jsou měkké a tiché a že se nadechujete nosem.
Pokud dítě nemluví
Úzkost u dospělých v důsledku možných poruch řeči u dětí lze ospravedlnit pouze v následujících situacích:
1. Dítě má vrozené vady řečového aparátu: rozštěp patra a rtu.
2. Dítě nerozumí vaší řeči a nereaguje na své vlastní jméno.
3. Do dvou let dítě nemá vyvinutá smysluplná slova, nebo má tvary blízké slovům, které nepoužívá pro žádnou komunikaci s ostatními.
4. Dítě při pokusu o řeč koktá a váhá, křečovitě vzlyká a dusí se.
5. Ve všech takových případech je nutné konzultovat logopeda, aby stanovil diagnózu s přihlédnutím k dalším důležitým faktorům: abnormální těhotenství, těžký porod atd. Jinak vše má svůj čas a kdy záleží na vaší vytrvalosti a touha dítěte začne mluvit.
Dříve nebo později, pokud neexistují žádné patologie, všichni začnou mluvit. Těm dětem, které ani po vyučování doma nezačaly mluvit ve věku, který jim byl přidělen, vždy vyjdou profesionální učitelé na pomoc logopedům, psychologům a neurologům. Proto byste se kvůli tomu neměli nikdy bát, vzdávat se nebo se rozčilovat. Existuje mnoho pozitivních případů, kdy děti nemluvily ani ve 3 letech, ale po hodinách s profesionály dohnaly své vrstevníky a dokonce je předčily.